miércoles, 11 de abril de 2018

Deuda Pública

Fuente de la imagen: www.elpais.com
Como actividad de ampliación, el alumnado de 4º ESO y 1º de Bach. debe realizar las actividades contenidas en el siguiente enlace, para lo cual tiene que leer primero los textos propuestos sobre los conceptos de deuda pública y prima de riesgo:
ACTIVIDADES LECTURAS TEMA 6

sábado, 7 de abril de 2018

Jornadas de Puertas Abiertas en la Facultad de Economía

El pasado 7 de marzo, el alumnado de Bachillerato pudo conocer de primera mano la Facultad de Economía y Empresariales de la Universidad de Sevilla gracias a las Jornadas
de Puertas Abiertas organizada por dicha facultad.
Lo/as alumno/as conocieron la oferta de grados de la facultad y sus instalaciones además de compartir con profesores y alumno/as de la misma sus inquietudes respecto a los futuros estudios universitarios.
En el siguiente enlace se pueden ver las fotos más destacadas del evento:
FOTOS DE LAS JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS DE LA FCEYE

martes, 3 de abril de 2018

Modelo Canvas

Para la realización del lienzo de negocios en el que estamos trabajando, el alumnado de 4 ESO puede consultar el siguiente enlace de la web trabajardesdecasasi.com donde se explica paso a paso cómo llevarlo a la práctica, además de ofrecer la plantilla para completarlo y un vídeo explicativo:

viernes, 2 de marzo de 2018

Evaluación inicial

Existen muchas formas y técnicas para realizar una evaluación inicial: pruebas, observación, entrevistas, listas de cotejo, lluvia de ideas... También existen distintos momentos para llevarla a cabo: comienzo de curso, comienzo de trimestre, de unidad...
El jueves, junto al alumnado de 2º de bach. llevamos a cabo una técnica simple y fácil de interpretar, variante de mi cosecha de técnicas de desing thinking.
Antes de comenzar a ver el área de Financiación e Inversión, pedí a los alumn@s que pusieran en un pósit la definición de financiación y en otro pósit de otro color la definición de inversión. Posteriormente los pegaron en la pizarra según ell@s pensaron que la definición estaba bien, mal o regular. A continuación los fuimos recolocando y comentando cada una de las definiciones que habían dado.
En la imagen superior aparecen los pósit según los pusieron ellos y en la imagen inferior los pósit ya comentados y evaluados por todos. Esta técnica permite de manera visual y rápida hacer una valoración de la idea previa del alumnado sobre los dos conceptos y además conocer el grado de autoconfianza que tienen en sus respuestas.

miércoles, 28 de febrero de 2018

Día de Andalucía

Hoy celebramos el Día de Andalucía y ayer en el centro se hicieron diversos actos conmemorativos de esta fecha. Desde nuestro departamento nos sumamos a la celebración con un cineforum. Se proyectó la película Nadie conoce a Nadie basada en la novela homónima del autor jerezano Juan Bonilla.
La película fue un éxito entre el alumnado que vio escenarios cotidianos de Sevilla en Semana Santa pero desde otro punto de vista y además pudo aprender el funcionamiento de un  cineforum.
Fue presentada por dos alumn@s de 1º de Bach. de Sociales, Alejandra y Fermín (gracias) y enriquecida con el debate final donde se introdujeron temas como las TIC, los juegos de rol, la literatura, etc. Además el cartel y la logística corrió a cargo del grupo de alumn@s de Economía, también de 1º de Bach. Muchas gracias a tod@s.
Por último, agradecemos también la colaboración especial del profesor de Lengua Francisco Javier Álvarez Bejarano, sin la cual no hubiera sido posible realizar dicho evento.

domingo, 18 de febrero de 2018

NO LOGO

En vista del éxito que ha tenido el trabajo sobre las marcas según vuestros comentarios, os dejo un vídeo con una entrevista a la autora del libro NO LOGO, Naomi Klein, libro en el que me inspiré para dicho trabajo: